GUÍA NÚMERO 7
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Indicador de Desempeño:
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​Realiza cálculos numéricos, organiza la información en tablas, elabora representaciones gráficas y las interpreta.
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Competencia:
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Utilizar espontáneamente, en lo personal y en lo social, los elementos y razonamientos matemáticos para interpretar y producir información para resolver problemas y para tomar decisiones.
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Integrar el conocimiento matemático con otros tipos de conocimiento para dar una mejor respuesta a las situaciones de la vida de distinto nivel de complejidad.
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Selección de las técnicas adecuadas para representar e interpretar la realidad a partir de la información disponible.
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Utilizar espontáneamente en los ámbitos personal y social los elementos y razonamientos matemáticos para interpretar y producir información y para tomar decisiones.
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Matriz de Referencia:
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Malla curricular de la asignatura (Estándares, DBA, eje temático, contenidos o temas e indicadores de desempeño o evidencia de aprendizaje).
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Activación de Saberes:
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Recolección de datos. Tablas de datos.​
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¿Qué sabes del tema?
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Amiguitos y amiguitas los invitamos a leer, observar y realizar en tu cuaderno de matemática:
De estas opciones: manzana, banano, naranja y mandarina, ¿Cuál es la que más prefieren comer los estudiantes de la clase?
Contenido: Tablas de datos, diagramas de barras, pictogramas.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
ACTIVIDAD 7: Tablas de datos, diagramas de barras, pictogramas.
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PROPÓSITO:
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Realizar cálculos numéricos, organizar la información en tablas, elaborar representaciones gráficas e interpretarlas.
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Descripción:
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Con esta actividad los estudiantes se ejercitarán en la realización de cálculos numéricos, organización de la información en tablas, elaboración de representaciones gráficas y su interpretación, así mismo la resolución de sencillas situaciones problema.
ACTIVIDADES:
Te invitamos a observar el video sobre la organización de la información
1.Ver el video: Como construir e interpretar gráficos
https://www.youtube.com/watch?v=rm3VTk2LP1o
2.Ver el video: Representación y lectura de datos en tablas y graficos
https://www.youtube.com/watch?v=jpoPgG-B4hU
3.Ver el video: resolviendo problemas con pictogramas
https://www.youtube.com/watch?v=6m7zQSTX6Hw
Información relacionada con el tema:
EVALUACIÓN:
AMIGUITO TU RETO ES REALIZAR ESTAS FICHAS, LAS PUEDES ESCANEAR, IMPRIMIRLAS O REALIZARLAS EN UNAS HOJAS DE BLOCK, Y LUEGO SUBIR LA EVIDENCIA O TALLER EN EL FACEBOOK AL LINK DE CADA UNO DE LOS DOCENTES: AL DE LA PROFE NELLY LOS DE 5-1, AL DEL PROFE EDGAR LOS DE 5-2 Y AL DE LA PROFE MARÍA LOS DE 5-3.
FICHA DE TRABAJO
FICHA DE TRABAJO
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Observa el PICTOGRAMA Y EXTRAE LOS DATOS, RECUERDA QUE CADA BICICLETA ESTA REPRESENTANDO A DIEZ DE ELLAS.
Rúbrica evaluativa:
Bibliografía:
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https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/estadistica/descriptiva/ejercicios-interactivos-de-diagramas-de-barras-y-poligonos-de-frecuencias.html
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file:///C:/Users/María/Desktop/CAA-Spa-2018-La_recolección_y_representación_de_datos_en_estudiantes_de_escuela_unitaria_Tr.pdf
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https://i1.wp.com/www.actividadesdeinfantilyprimaria.com/wp-content/uploads/2019/07/ACtividades-representaci%C3%B3n-de-la-informaci%C3%B3n-con-pictogramas-2.jpg?ssl=1